Edukacja i szkolnictwo.

Program wyróżniania szkół i przypisywania im hasła „SZKOŁA Z KLASĄ” realizowany był od 2002 do 2004 roku. Jego celem było wypromowanie i swego rodzaju odznaczanie szkół, które dobrze realizują wszystkie z założeń, jakie stawiają przed nimi wymagania akcji „szkoła z klasą”. Była to akcja, która miała na celu podniesienie poziomu szkolnictwa, poprzez zwiększenie konkurencyjności szkół.

Szkoła, która chciała się ubiegać o powyższy tytuł musiała spełniać określone kryteria, do których należą:

1. Szkoła uczy myśleć i rozumieć.

2. Szkoła sprawiedliwie ocenia.

3. Szkoła rozwija społecznie.

4. Szkoła pomaga uwierzyć w siebie.

5. Szkoła przygotowuje do przyszłości.

W wyniku selekcji i badania funkcjonowania szkół wyłoniono, te które w największym stopniu realizują politykę rozwoju nauki, przekazywania wiedzy, kształtowania osobowości uczniów. Tytuł „szkoła z klasą” otrzymało ponad 5000 placówek. Jest to imponująca liczba, choć z drugiej strony ocena, tego czy dana placówka spełnia, a dokładnie w jakim stopniu spełnia wymagania objęte programem leżało zapewne w gestii organizatorów. Ich opinie były obiektywne, ale ciężko swoją droga wypowiedzieć się dokładnie na temat spełniania przesłanek koniecznych do uzyskania miana „szkoła z klasą”, bowiem przesłani te są przecież dość ogólne. Ciężko udowodnić czy ocena jest sprawiedliwa, to bo należy do zadania nauczyciela. Trudno tez wskazać , czy szkoła właściwie wpływa i kształtuje psychikę oraz pomaga uwierzyć w siebie. Te cechy będzie można żądać chyba dopiero wtedy, gdy absolwenci nagrodzonych szkół podejmą dorosłe życie.

Pewne jest że placówki (szkoły średnie i gimnazja), które uzyskały ten tytuł budziły w dzieciach i młodzieży większy prestiż, wskazywały, że to właśnie w tej, a nie innej szkole można zdobyć solidne wykształcenie, wiedzę, ale także nauczyć się podejmować samodzielne decyzje, radzić z problemami. W szkołach z klasą organizowane są zajęcia dodatkowe, typu: warsztaty naukowe, kółka sportowe, teatralne, chemiczne, literackie, kładzie się większy nacisk na języki obce.

Duży plusem programu była rozbudowa serwisów informatycznych szkół, ich stron internetowych, portali, forów, które zaczęły pomagać i ułatwiać uczniom przesyłanie i zdobywanie informacji. Na stronach internetowych umieszczono plany zajęć, zdjęcia z imprez i wycieczek klasowych, informacje o dostępności książek w bibliotece, stworzona ankiety na różne tematy, dzięki którym uczniowie mogli się swobodnie wypowiadać. Portale te rozbudowywane są cały czas, tworzą je już sami uczniowie.